INFORMES+ACADÉMICOS

INFORMES ACADÉMICOS


 * Se realizan tres informes en el año, correspondiente a cada periodo académico.
 * Son descriptivos
 * Se realizan por área
 * Se inician con el perfil (atributos y actitudes). Tots y Toddlers solo hablan de actitudes
 * Se hace un comentario personal, dirigido al niño en el espacio del perfil (En tots y Toddlers este comentario se hace en español) **Ana María**
 * **Se en cuenta habilidades para que no se contradigan al dar el informe a los padres**
 * **Se hace seguimiento a los comentarios de los padres**
 * **Cuando se debe hacer algún tipo de refuerzo o sugerencia de trabajo se agrega al final del área.**
 * **En la parte de conceptualización se agrega el nombre del tema transdisciplinario y los conceptos trabajados por unidad (sidey)**
 * **En la sección de Early Childhood los informes académicos responden a los lineamientos establecidos por el MEN (Ministerio de Educaión Nacional) y los elementos esenciales dictados por el IB (Bachillerato Internacional).**
 * **Su objetivo es registrar el seguimiento y evaluación de los estudiantes e informarlo oportunamente a los padres de familia para que en trabajo conjunto de acuerden los planes de acción a seguir. (Flor)**
 * **Los padres pueden acceder a los informes de sus hijos a través de la página web del colegio, quedando bajo su discreción la impresión de éste. Esto con el fin de atender al compromiso del colegio con el cuidado del medio ambiente.**
 * **En la oficina de la sección yacen en las carpetas de cada estudiante copia del informe para cumplir con los requerimientos del MEN. (Flor)**
 * ADRI**
 * Pienso que el informe como tal está bien, aunque sea denso.
 * Me parece fundamental como dice Sidey que las sugerencias y compromisos específicos del área deben quedar registrados en este informe al final del área que lo necesite.
 * Sugiero que antes de enviarlos volvamos a esa revisión (classroom) que haciamos antes del borrador con los comentarios de todos los maestros para verificar que todas las áreas estén, que no se nos vaya un "XXXX" o un "periquito pérez" en vez del nombre del niño al que pertenece el informe.
 * En este año lectivo tuvimos esa experiencia (la del nombre) y buscando información para Lizeth nos encontramos en las copias impresas de oficina que en varios informes que tomamos, de diferentes grados, no estaba, por ejemplo, el comentario de religión.
 * No pudimos verificar si el reporte final estuvo completo.

MIGUEL MARITZA
 * En el inicio del informe, la descripción de los Atributos se hace en un párrafo y las Actitudes en otro ( Es la manera como particularmente lo he hecho, aunque pude ver en los últimos reportes que no necesariamente este formato lo utilizan otras clases).
 * La narración en general del informe académico se hace en pasado simple.
 * El nombre de los atributos y actitudes se escribe en español y seguidamente en inglés entre paréntesis.
 * La frase de cierre en el perfil se hace en ingles y es UNA FRASE alentando a continuar un buen trabajo o a esforzarse por mejorar algun aspecto
 * Los atributos y actitudes se mezclan entre si, no se hacen en parrafos separados (en los que he hecho hasta ahora)
 * Al describir los logros se van haciendo las sugerencias para mejorar o las estrategias
 * Es un reporte muy denso y eso hace que las familias en muchas ocasiones no lo lean y puedan llegar preparadas a la reunion con las preguntas que tengan
 * Se usa pasado y presente en los comentarios